放开往日的数学学习中的紧张,用一颗平时心去轻松面对初三数学考试。以下是学习啦我们为你收拾的初三数学测量测试考试题目，期望对大家有协助!
初三数学测量测试考试题目
1.已知在△ABC中，A=30，AB=1米，现要用1：100的比例尺把△ABC画在纸上记作△ABC，那样AB=________，A=______.
2.在某时刻的阳光照耀下，身高160cm的阿美的影长为80cm，她身旁的旗杆影长10m，则旗杆高为_______m.
3.在比例尺是1：38000的某交通游览图上，某隧道长约7cm，它的实质长度约为
A.0.2人人车 B.2.人人车 C.26.6km D.2人人车
4.如图1，雨后初晴，一学生在运动场上玩耍，他的身高为AB，从他前面不远的一小块积水处，他看到了旗杆顶端的倒影C点，于是他向前走了两步，到达积水处，又继续向前走，到达旗杆底部时他共走了18步，已知他眼部A点高1.5m，则旗杆DE的高度为多少?
解：由题意得△ABC∽△DEC.
①
DE=21 ，旗杆DE高度为21 m. ② 图1
上述解题流程有无错误?如有，错在第______步，错误起因是________.
请写出正确解题的流程.
◆典例剖析
如图，初三班课外活动小组借助标杆测量学校旗杆的高度，已知标杆高度CD=3cm，标杆与旗杆的水平距离BD=15m，人的眼睛与地面的高度EF=1.6m，人与标杆CD的水平距离DF=2m，求旗杆AB的高度.
剖析：求旗杆AB的高度，就是求AH+BH的值，已知BH=EF，所以只须借助三角形相似求出AH即可.
解： ∵CDFB，ABFB，CD∥AB，
△CGE∽△AHE.
，AH=11.9.
AB=AH+HB=AH+EF=11.9+1.6=13.5.
点拨：此题重要是把实质问题转化为数学模型，借助相似解决.
◆课下作业
●拓展提升
1.如图2，要测量河两岸相对的两点A、B间的距离，先从B处出发，与AB成90角方向，向前走50米到C处立一根标杆，然后方向不变继续朝前走10米到D处，在D处沿垂直于BD的方向再走5米到达E处，使A，C与E在同一直线上，则AB的长为_________.
图2 图3
2.如图3，小明站在C处看甲乙两楼楼顶上的点A和点E，C、E、A三点在同一直线上，点B、D分别在点E、A的正下方且D、B、C三点在同一直线上，B、C相距20米，D、C相距40米，乙楼高BE为15米，甲楼高AD为
A.40米 B.20米 C.15米 D.30米
3.如图4，要测量A、B两点间的距离，在O点设桩，取OA的中点C，OB的中点D，测得CD=28m，求A、B两点间的距离.
图4
4.如图5，是一山谷的横断面示意图，宽AA为15m，用曲尺从山谷两侧测量出OA=1m，OB=3m，OA=0.5m，OB=3，则该山谷的深h为________m.
图5 图6 图7
5.如图6，晚上小亮在路灯下散步，在小亮由A处到走B处这一流程中，他在地上的影子
A.渐渐变短 B.渐渐变长 C.先变短后变长 D.先变长后变短
6.如图7，王华晚上由路灯A下的B处走到C时，测得影子CD的长为1米，继续往前走3米到达E处时，测得影子EF的长为2米，已知王华的身高是1.5米，那样路灯A的高度AB等于
A.4.5米 B.6米 C.7.2米 D.8米
●体验中考
1.如图，小明要测量河内小岛B到河边公路l的距离，在A点测得 ，在C点测得 ，又测得 米，则小岛B到公路l的距离为米.
A.25 B. C. D.
2、如图，在一次数学课外活动中，小明同学在点P处测得教学楼A坐落于北偏东60方向，办公楼B坐落于南偏东45方向.小明沿正东方向前进60米到达C处，此时测得教学楼A恰好坐落于正北方向，办公楼B正好坐落于正南方向.求教学楼A与办公楼B之间的距离.
初三数学测量测试考试题目答案
1.1厘米 35
2.20
3.B
4.② 相似三角形对应边对应错误
正确解答：由题意得△ABC∽△DEC.
，DE=12.
故旗杆DE的高度为12m.
拓展提升：
1.25米
2.D
3.解：∵ ，COD=AOB，
△OCD∽△OAB， .
∵CD=28m，AB=56m.
故A、B两点间的距离为56m.
4.30
5.C
6.B
体验中考：
1、B
2、解：由题意可知
ACP= BCP= 90，APC=30，BPC=45
在Rt△BPC中，∵BCP=90，BPC=45，
在Rt△ACP中，∵ACP=90，APC=30，
60+201.732 =94.6494.6
答：教学楼A与办公楼B之间的距离大约为94.6米.
